La Scuola secondaria di primo grado "Don Milani" festeggia il cinquantesimo anniversario dalla sua fondazione con due giornate di incontri, riflessioni e confronto aperte alla città. L'appuntamento è in programma venerdì 16 e sabato 17 ottobre 2026 e rappresenta un'occasione per ripercorrere una delle esperienze educative più significative del panorama scolastico genovese e ligure.
Le celebrazioni prenderanno il via venerdì 16 ottobre nei locali della scuola di Corso Carbonara, dove docenti, ex studenti, famiglie e dirigenti che hanno contribuito alla crescita dell'istituto nel corso degli anni condivideranno ricordi, esperienze e testimonianze. La serata sarà arricchita da momenti musicali e da un percorso dedicato alla storia della scuola, che negli anni ha saputo coniugare tradizione e innovazione educativa.
Il momento centrale delle celebrazioni si terrà sabato 17 ottobre nella Sala del Minor Consiglio di Palazzo Ducale con il convegno dal titolo "Un edificio ben connesso dove tutto si fonde e si ritrova. La Don Milani di Genova e il curricolo che educa". Studiosi, dirigenti scolastici, docenti e rappresentanti delle istituzioni si confronteranno sulle principali sfide della scuola contemporanea, affrontando temi come il rapporto tra istruzione, società e democrazia, la formazione dei docenti, i processi di valutazione e la progettazione curricolare.
Tra i relatori figurano esponenti del mondo accademico, della ricerca e della cultura, tra cui Claudio Giunta dell'Università di Torino, Elisabetta Nigris e Marco Romito dell'Università di Milano-Bicocca, Cristiano Corsini dell'Università Roma Tre, Andrea Traverso dell'Università di Genova e Nicola Ghittoni de Il Post, insieme a rappresentanti dell'Ufficio scolastico regionale per la Liguria, dell'INDIRE, del CNR e del mondo della cooperazione sociale.
L'iniziativa punta a valorizzare cinquant'anni di sperimentazione pedagogica e a trasmettere la memoria di una comunità educativa che ha coinvolto generazioni di studenti, insegnanti e famiglie. Lo sguardo, tuttavia, non sarà rivolto soltanto al passato: il confronto servirà anche a immaginare il futuro della scuola, alla luce delle trasformazioni sociali, culturali e tecnologiche che stanno interessando il sistema educativo.
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